
| A組:複習D調換把 B組:複習C調音階 | A組:複習D調換把練習 B組:複習c調並練習c調練習曲 |
| A組:G調第一把位複習及第二把位教學 B組:D調一至三把位教學 | A組:講解G調第二把位的音位與內外弦的指距關係,進而要求音準。 B組:講解D調第三把位音位與指距,並要求音準的準確性。 |
| A組:G調第二把位 B組:D調一至三把位教學 | A組:學員能夠掌握第二把位音準並且熟悉音位。透過教師示範對於樂譜有更深的理解。 B組:指導D調三把位音位。要求學員要能夠穩定虎口位置,並認識把位音高。 |
| A組:G調第二把位練習曲 B組:D調一至三把位練習曲 | A組:學員能夠熟悉內外弦音高位置,且透過教師講解示範練習曲後能夠自如的演奏。 B組:透過練習曲的練習與教師引導能夠熟悉把位音位。 |
| A組:G調換把練習 B組:D調一至三換把練習 | A組:開始進入一到二把位的換把練習。透過教師示範,讓學員瞭解換把的要領與方法,並指導學員如何完成換把練習。 B組:透過課本的練習曲,除熟悉音位外,也能夠流暢的更動把位位置。 |
| A組:換把練習曲 B組:換把練習曲 | A組:緩慢地練習換把動作,掌握要領,教師分別對學員動作個別指導。 B組:透過上下式把位換把練習曲能夠更加熟悉音位的變化。 |
| A組:換把練習曲 B組:換把樂曲教學 | A組:透過練習曲,讓換把動作能夠流暢自如,並加強一指到二指及三指的音準。 B組:能夠換把自如,並入音程變化更多的練習。 |
| A組:G調換把練習曲 B組:傳統樂曲教學 | A組:透過練習曲再度檢視換把動作是否正確,加上連弓換把練習能否自如。 B組:指導樂曲~良宵,並了解作曲背景與風格 |
| 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| A組:指導樂曲茉莉花 B組:樂曲教學~良宵 | A組:演奏簡易的換把樂曲,如耳熟能詳茉莉花,透過學員熟悉的旋律引導樂句如何透過旋律走向來表現。 B組:演奏良宵第二段,透過樂曲讓學員的換把動作更加靈巧。 |
| A組:演奏小品,技巧練習 B組:演奏樂曲 | A組:複習茉莉花並透過練習曲讓學員操作練習。 B組:複習良宵。指導樂曲並解說滑音的技巧。 |
| A組:樂曲教學~花八板 B組:演奏傳統樂曲-良宵 | A組:本週完成全曲教學,要求連弓及換把平均並掌握拍子的穩定及方法正確性。 B組:新樂曲良宵換把教學,並要求學員換把自如。 |
| A組:演奏通俗樂曲 B組:演奏傳統樂曲~良宵 | A組:視學員的學習程度及喜好,演奏通俗的樂曲,自在地享受樂曲演奏的快樂。B組:能夠掌握樂曲風格與特色,並逐一檢視學員的完成度。 |
| A組:演奏通俗樂曲2 B組:演奏傳統樂曲 | A組:演奏通俗樂曲,掌握換把音準的準確性。 B組:複習上週的通俗樂曲並加伴奏音樂,讓學員在樂曲的速度上能夠提昇,並且培養演奏默契。 |
| A組:G調樂曲教學 B組:演奏 | A組:指導二胡教程課本一二把位G調練習曲。 B組:是學員程度D調換把傳統樂曲教學 |
| A組:演奏課本樂曲1 B組:演奏課本樂曲1 | A組:已經對G調一二把位熟悉,除傳統樂曲外,視學員喜好挑選適合二胡演奏的樂曲,增加學員的興趣。 B組:二胡教程課本樂曲教學。 |
| A組:演奏通俗樂曲 B組:演奏課本樂曲2 | A組:快樂的享受學習樂曲的樂趣,並加上伴奏音樂,讓樂曲的演奏更豐富。 B組:教師示範演奏南胡教本的樂曲,並指導學員演奏技巧。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
